3rd Primary: food

PRONUNCIATION LAB: página 23, track 7 (audio 7)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

2nd Primary: body

PRONUNCIATION LAB: página 26, track 8 (audio 8)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

1st Primary: R, S, T, U

PRONUNCIATION LAB: página 26, track 9 (audio 9)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

4th Primary - Parts of the house

PRONUNCIATION LAB: página 26, track 8 (audio 8)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Hablar sobre las partes de la casa y deletrear las palabras.

4th Primary - Means of transportation

PRONUNCIATION LAB: página 19, track 6 (audio 6)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Hablar sobre los medios de transporte que van por tierra (land), aire (air) y agua (water) usando la siguiente estructura:

- "The car goes by land"
- "The plane goes by air"
- "The ship goes by water"

6th Primary - Jobs

Review some jobs with these videos:

https://www.youtube.com/watch?v=tQ03ENVgRfg

https://www.youtube.com/watch?v=PTKAwEWn9Ys


Write in the comments "What do you want to be when you're older?"

(Name): I WANT TO BE A/AN _____________

6th Primary - "Super S"

1st Primary: N, O, P, Q

PRONUNCIATION LAB: página 22, track 8 (audio 8)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

Pueden repetir luego todas las palabras diciendo la letra por la que empieza la palabra, utilizando la sentence frame ( estructura de una frase modelo):

"The word ------------- (juice) begins with the letter ---(J)"

2nd Primary: family

PRONUNCIATION LAB: página 22, track 7 (audio 7)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

Si quieren pueden hacer un árbol familiar incluyendo los nombres de su familia (family tree).

3rd Primary: action words

PRONUNCIATION LAB: página 18, track 5 (audio 5)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

En un hoja en blanco escribir 5 acciones y al lado el lugar (place) donde pueden realizarlas.



                                                  
                                                   

4th Primary: the weather

PRONUNCIATION LAB: página 16, track 5 (audio 5)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Hablar sobre el tiempo que hace en diferentes ciudades preguntando:

- What's the weather like in ___(Valencia)___? 

- It's ________!!

Hablar sobre la ropa que llevamos en cada estación: 

- In spring I can wear ____________ and _____________.

- In fall I can wear ___________ and _____________.

3rd Primary: clothes

PRONUNCIATION LAB: página 15, track 4 (audio 4)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

2nd Primary: school

PRONUNCIATION LAB: página 16, track 5 (audio 5)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

1st Primary: J - K - L - M

PRONUNCIATION LAB: página 16, track 6 (audio 6)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

Electronic gadgets survey

Do the graphic about "Electronic gadgets survey" and write about your family using the adverbs of frequency: never, sometimes, usually, often and always. 

"My mum never watches TV"

"My brother always uses his phone"

"My grandma usually listens to the radio"

"My aunt often uses her tablet"

Kinder 3 - My Feelings

MY FEELINGS: página 17, track 5 (audio 5)

Escuchar cómo se siente Kelly (sad/happy), después escuchar y señalar la cara correspondiente.

Kinder 4 - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 19, track 6 (audio 6)

Primero escuchar las palabras del vocabulario, después escuchar y repetir cada palabra a la vez que se señala la fotografía correcta.

Kinder 5 - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 22, track 7 (audio 7)

Primero escuchar las palabras del vocabulario con los ojos cerrados, después escuchar y repetir cada palabra a la vez que se señala la fotografía correcta.

Kinder 3 - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 16, track 4 (audio número 4)

Escuchar y cantar la canción Good Morning.

Kinder 4 - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 17, track 4 (audio número 4)

Escuchar y cantar la canción Good Morning.

Kinder 5 - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 16, track 6 (audio número 6)

Escuchar y cantar la canción Good Morning.

4th Primary - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 11, track 4 (audio número 4)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Después hablar sobre qué actividades les gusta hacer y por qué. 

3rd Primary - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 11, track 3 (audio número 3)

Repasar la canción sobre los días de la semana. 

2nd Primary - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 12, track 4 (audio número 4)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Después buscan el vocabulario en el dibujo. 

1st Primary - Pronunciation lab

PRONUNCIATION LAB: página 13, track 4 (audio número 4)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. 

3rd Primary - Pronunciation Lab

PRONUNCIATION LAB: página 9, track 2 (audio número 2)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

2nd Primary - Pronunciation Lab

PRONUNCIATION LAB: página 9, track 2 (audio número 2)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Después hacer el ejercicio: "Match the words and pictures".

1st Primary - Pronunciation Lab

PRONUNCIATION LAB: página 8, track 2 (audio número 2)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Después hacer el ejercicio: "Complete the words and match".

4th Primary - Pronunciation Lab

PRONUNCIATION LAB: página 8, track 2 (audio número 2)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten. Después hacer el ejercicio: "Unscramble the words".