5th Primary - Dialogue

You can practice the Act-out we did in class:

You can also sing this song:

https://www.youtube.com/watch?v=0b4rsDuzThE

4th Primary - Pets

PHOTO - Esta unidad estamos trabajando las mascotas, así que si vuestros hij@s tienen algún animal en casa y quieren traer alguna foto, la pueden enseñar a los compañeros y así practicar la descripción de su mascota.

PRONUNCIATION LAB - Page 161 (Tracks 51 - 52) Repetir las palabras y las frases.

SPELLING BEE CONTEST - Hoy llevan a casa una circular con las instrucciones y las palabras que tienen que practicar para el concurso de Deletreo que llevaremos a cabo próximamente.

LISTENING & SPEAKING - Page 158 Podéis repasar el Act out sobre las mascotas con este guión:

6th Primary - The rarest & The best

Watch this video about some of the Rarest animals in the world:

http://www.youtube.com/watch?v=2TT4HPWR3d4

 and this one shows the Best skylines:

http://www.youtube.com/watch?v=d_mCRrbcEn4

1st Primary- Come to Play at my House.

Pronunciation Lab - page 148,track 49 and 50 (audio 49 y 50)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten (AUDIO 49).    

Seguir el mismo proceso con las frase utilizando el "Magic finger" (el dedo)(AUDIO 50).
 

También pueden hacer un ejercicio de "listening" levantándose de la silla cuando oigan la palabra clave en la frase correspondiente. (Ellos conocen el ejercicio ya que trabajamos así en clase).

Que intenten hacer alguna frase simple (oralmente), con algunas de las palabras trabajadas.
 

Deletrear (SPELL) las palabras en inglés. Pueden practicar éstas que han trabajado. 

IMPORTANTE: SAY. SPELL.SAY (Decir la palabra, deletrear, volver a decir la palabra).

2nd Primary- A Very Special Present.

Pronunciation Lab - page 150,track 50 and 51 (audio 50 y 51)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten (AUDIO 50).    

Seguir el mismo proceso con las frase utilizando el "Magic finger" (el dedo)(AUDIO 51).  
 

También pueden hacer un ejercicio de "listening" levantándose de la silla cuando oigan la palabra clave en la frase correspondiente. (Ellos conocen el ejercicio ya que trabajamos así en clase).

Al terminar que intenten escribir, ellos solos, una frase en un folio utilizando como mínimo dos palabras del pronunciation lab.
 

Deletrear (SPELL) las palabras en inglés. Pueden practicar éstas que han trabajado. 

IMPORTANTE: SAY. SPELL.SAY (Decir la palabra, deletrear, volver a decir la palabra).

3rd Primary- A Family Celebration.

Pronunciation Lab - page 152,track 46 and 47 (audio 46 y 47)

Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten (AUDIO 46).    

Seguir el mismo proceso con las frase utilizando el "Magic finger" (el dedo)(AUDIO 47).  
 

También pueden hacer un ejercicio de "listening" levantándose de la silla cuando oigan la palabra clave en la frase correspondiente. (Ellos conocen el ejercicio ya que trabajamos así en clase).

Al terminar que intenten escribir ellos solos un par de frases en un folio utilizando como mínimo dos palabras del pronunciation lab en cada frase.
 

Deletrear (SPELL) las palabras en inglés. Pueden practicar éstas que han trabajado. 

 IMPORTANTE: SAY. SPELL.SAY (Decir la palabra, deletrear, volver a decir la palabra).

3rd Primary- MInd Map

Mind Map

Hacer un Mind Map sobre su animal favorito. Pueden buscar información con la ayuda de los padres o usar información básica que ellos ya sepan.
(Create a Mind Map about his/her favourite animal).

 (En la unidad hemos trabajados diferentes verbos que les pueden ser de ayuda):

ARE   HAVE   EAT   COME (from)  LIVE   MOVE   ROAR   SING    WALK...



 

2nd Primary- Birthday Party

Party invitation.

Hacer una invitación de cumpleaños con cartulina.
(Create a birthday party invitation with construction paper)

Importante señalar:
 (IMPORTANT)
NAME   TIME   ADRESS   THEME   MONTH   DAY 

(Se puede consultar la página 132 del libro).

1st Primary- Daily life.

Listening- page 132 ,track 44 (audio 44)

Escuchar la conversación, después señalar las imágenes que mejor describen lo escuchado.
(Listen to the conversation. Point the pictures that best describe it)

Dibujar en un folio a parte lo que Anna y Nick hacen para ayudar a su madre a la hora de la cena.
(Draw what Anna and Nick are doing to help Mom for dinner).

2nd Primary- Costume Party!!!!!

Costume Party

4th A - Drawing like Michelangelo

En la clase de Arts experimentamos como Michelangelo se sintió al pintar el techo de la "Sistine Chapel". Nos tumbamos en el suelo y dibujamos y pintamos debajo de las mesas.

¡Fue toda una experiencia! 

Aquí tenéis algunas fotos del momento

5th Primary - Talking in past

Review some verbs in past watching this video about Mr Morton:

https://www.youtube.com/watch?v=AKaD2btS1A4

Look at the Grammar Reference:

 You can practice the Irregular verbs with this "Quiz Show":

http://eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/Quizshow/Irregular%20Past%20Simple%20Quiz%20Show/index.html

And review these two exercises: